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kommen, die in pädagogischen Situationen (teilweise 111 unbemerkt) wirksam sind. Wortwörtlich gerät mithilfe
fotografischer Bilder Hintergründiges, Randständiges
und Unscharfes im Nachhinein in den Blick (vgl. Flusser,
Barthes, Müller 2012) und wird einer verweilenden, be- W hutsamen Betrachtung zugänglich. E Im Rahmen der Studie wird pädagogische Reflexion R als eine responsive und mehrperspektivische Praxis K beschrieben, die dem Eingebundensein als (angehende) S Lehrperson in das Unterrichtsgeschehen und der Un- T verfügbarkeit sowie Fremdheit der anderen besondere Ä Aufmerksamkeit schenkt. Im Berührt-Werden von den T eigenen und fremden Bildern, im Auslegen der Bilder auf T einer Fläche, im Knüpfen von unerwarteten Bildnachbar- E schaften vollziehen sich Reflexionsprozesse, die eng an N
die Wahrnehmung gebunden bleiben und in denen spür-
bar werden kann, dass ein pädagogisches Geschehen / immer im Wechselspiel aller Beteiligten, aus je anderer
Perspektive, entsteht. Die Studie leistet einen Beitrag W zu einer grundlagentheoretisch fundierten phänomeno- I logischen Praxisforschung auf dem Feld der kunstpäda- S gogischen Professionalisierung und markiert darüber S hinaus Schnittstellen zu angrenzenden Disziplinen. E
Die Promotion wurde online veröffentlicht und N erscheint in Kürze im Kopaed Verlag (München). S Dr. Katja Böhme C H A Literatur F T
° Glissant, E. (2005): Kultur und Identität. Ansätze E zu einer Poetik der Vielheit, Heidelberg: Verlag Das N
Wunderhorn.
° Meyer-Drawe, K. (2011): Staunen – ein sehr philoso- &
phisches Gefühl, in: Etica & Politica / Ethics & Poli-
tics, XIII, 2011 (1), S. 196–205. K
° Schürmann, E. (2013): Erscheinen als Ereignis. Zeit- U theoretische Überlegungen zur Fotografie, in: Alloa, N E. (Hg.): Erscheinung und Ereignis. Zur Zeitlichkeit S des Bildes, München: Wilhelm Fink Verlag, S. 17–38. T
° Waldenfels, B. (2013): Ordnung im Zwielicht. 2., um B ein neues Vorwort ergänzte Aufl. Reihe: Übergän- E ge: Texte und Studien zu Handlung, Sprache und Z Lebenswelt, Bd. 61. München: Wilhelm Fink Verlag. O G E N E
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